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但他(tā )一点都没(méi )有伤心，因为他(tā )知道(dào )，只有努力工作，就(jiù )会得到相(xiàng )应的报酬。

学校(xiào )的第(dì )一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面。

学(xué )校的(de )第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩(hái )子，也在里面。

贡献(xiàn )值就是如(rú )此产生，每(měi )个人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记录(lù )。

每个人所拥有(yǒu )的能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落的发(fā )展的各种设施是(shì )无法(fǎ )跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个(gè )人完成自(zì )己的工作，系统都会(huì )有记录。

每个人(rén )所拥(yōng )有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各种(zhǒng )设施(shī )是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不(bú )相同，而部落的(de )发展(zhǎn )的各种设施是无法跟(gēn )上整体的(de )扩张速度。

他自(zì )己也(yě )有轮流的机会，进入(rù )学校里面(miàn )学习魔法技能跟(gēn )专业(yè )知识，可(kě )能是年龄大(dà )了，魔法(fǎ )技能他一直没有(yǒu )学会(huì )。

在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大(dà )统一的调度，但在人(rén )越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会(huì )变得困难许多。